捐建助建农村小学“启明星”图书馆（室）

倡议书

小康大业，人才为本；人才强国，教育为先。目前我国农村尤其是经济欠发达地区的农村小学办学条件还比较差，民间力量理当帮忙当局为农村孩子求知益智奉献爱心。为此，我们几个省级社会科学类学术社团以及浙江省社会科学界联合会学会处共同发出倡议：发挥我们的特色和上风，奉献我们的爱心，每年为贫困的农村小学捐建助建至少一所图书馆（室）！

物质可以转化为精神。我们希望，曾经给您带来欢乐的图书，能继承成为农村小门生们的欢乐；曾经是您心爱的图书，能继承成为农村小门生们的心爱！知识就是财富，知识就是力量。对生活在贫困边缘的求知欲强烈的孩子们来说，书是表面世界的窗口，是心灵翱翔的同党，书是作育灵魂的工具，是人类提高的阶梯。授人以鱼不如授人以渔。信赖您的帮助会像东方那颗启明星一样照亮农村孩子心底的盼望，使他们可以像其他同年龄人一样，用课外书籍扩大知识面，增加求知热情，实现用知识脱节贫困、建设家乡的美好理想！

大概，由于我们力量菲薄，我们的捐赠不肯定能改变一个孩子、一群孩子的命运，我们的帮助相对于他们的必要来说只是杯水车薪；但是，能力有限，爱心无价。让我们聚沙成塔，为那些必要关怀、渴望求知的孩子，传递我们的真情，献出我们的爱心；为社会主义新农村的建设，谱写爱心的篇章，贡献我们的力量！　

倡议单位：　　　　　　　　　　　　　　　　

浙江省社会科学信息学会　　　　　　　浙江省图书馆学会

浙江省教育学会　　　　　　　　　　　浙江省少先队工作学会

浙江省人才开发协会　　　　　　　　　浙江省青年研究会

浙江省家庭教育学会　　　　　　　　　浙江省人口学会

浙江省法学会　　　　　　　　　　　　浙江省妇女研究会

浙江省劳动和社会保障学会　　　　　　浙江省青少年犯罪研究会

浙江省公共关系协会　　　　　　　　　浙江省浙商研究会

浙江省传播学会　　　　　　　　　　　浙江省社会科学界联合会学会处

2006年2月16日

捐建助建贫困农村小学“启明星”图书馆（室）设想

（初稿）

小康大业，人才为本；人才强国，教育为先。目前我国农村尤其是经济欠发达地区的农村小学办学条件还比较差，民间力量理当帮忙当局为农村孩子求知益智奉献爱心。为此，部分省级社会科学类学术社团提议，并在浙江省社会科学界联合会组织和谐下，实施捐建、助建“启明星”图书馆（室）的社会公益运动。

一、运动宗旨：发挥社会科学类学术社团的特色和专业上风、资源上风，奉献社会力量的爱心，为贫困的农村小学捐建、助建图书馆（室），解决这些农村黉舍图书馆书籍和门生课外读物紧张不足的题目，帮助这些门生求知益智，实现用知识脱节贫困、建设家乡的美好理想，为社会主义新农村建设服务。

二、运动目标：从2006年开始，每年为贫困的农村小学捐建、助建至少一所教育部规定的二类达标图书馆（室）（生均图书15册），并对已建成的图书馆（室）在管理等方面提供需要的营业引导和帮助。图书馆（室）以知识性、实用性、规范化、专业化为特色。

三、组织机构：参与单位联合成立“启明星”图书馆（室）捐建助建办公室（以下简称启明星办公室），负责捐建助建的各项工作。

启明星办公室办公地点设立在省社科联学会处。

四、参加体例及有关参与单位的分工：组织或小我志愿参加。前期重要立足省社科联所属的省级社团和社团成员，以后将渐渐面向社会，动员广大社会力量参加。

各参与单位除了承担运动的动员、图书的收集工作外，还应发挥各自的上风，为运动能健康、规范、持续地发展，各尽职责。其中，省社科联学会处重要负责捐助运动的监管、和谐、服务、宣传工作，图书馆方面的单位重要负责图书馆（室）的建立、管理等方面的营业引导，教育方面的单位重要负责受助黉舍的确定，传播方面的单位重要负责运动的宣传及报刊的奉送，财经方面的单位重要负责运动的财务引导、审计。

五、捐赠物品：

1、图书（课外书、教学参考书、工具书等）、刊物，六成新以上（复本不超过2本）。重要是适合少儿阅读的书刊，以及少量有助于进步教师素质的书刊。

2、社团等有关单位编撰出版的、适合少儿阅读的昔时刊物、报纸（复本不超过2种）。

3、钱款。

六、“启明星”图书馆（室）捐款的使用和管理：所接受的社会捐款，只能用于捐建、助建图书馆（室）所需的直接费用。其中，用于购买吻合农村小学师生必要的图书等方面的建设费用不得低于90%。购买的图书，应尽可能根据教育部制订的《中小学图书馆（室）藏书分类比例表》，并参照浙江省教委果《中小学图书装备目录》。书目的确定和图书的选购，重要由参与单位中的图书馆界专业人士承担。

七、受助黉舍条件：“启明星”图书馆（室）的捐建、助建坚持济困解危、相对集中的原则。

受助黉舍应为全日制小学。其中捐建的图书馆（室），原生均拥有图书量未达到教育部规定的小学二类图书馆（室）标准的1/3，即生均图书5册以下；助建的图书馆（室），原生均拥有图书量未达到小学二类图书馆（室）标准的1/2，即生均图书8册以下。

八、受助黉舍的确定：启明星办公室通过肯定途径获得有关贫困农村小学的信息后，经参与单位共同讨论确定。当地教育部门对捐助启明星捐助运动有配套措施的，予以优先考虑。

确定的受助小学应填写《“启明星”图书馆（室）捐建助建登记表》，如实反映黉舍的真实情况及图书拥有情况。

九、图书馆（室）的管理：

1、捐助方应按中图法22个图书基本部类，将所有捐赠图书编成《XX小学启明星图书馆图书书目》，并同一盖上“启明星图书馆（室）”的藏书章。

2、受助黉舍收到图书后，要根据《XX小学启明星图书馆图书书目》进行验收。验收无误后，双方在书目上签字、盖章，各保留一份存档。

3、捐助方应继承动员社会资源，对已建成的“启明星”图书馆（室）给予肯定的跟进扶持，并对受助黉舍的管理工作进行不定期的检查、监督。

4、受助黉舍要对图书馆（室）建设提供需要的条件保障，包括场地面积、阅览桌椅等，悬挂启明星办公室同一颁发的“启明星图书馆（室）”标牌。受助黉舍要保证图书馆（室）透风、采光优秀，防火、防潮、防虫、防霉、防蛀。受助黉舍应提供装置好的图书馆（室）照片3-5张，报启明星办公室备案。

5、受助黉舍要根据“启明星”图书馆（室）管理办法，建立健全管理制度，完美图书目录，做好图书借阅工作；要保证“启明星”图书馆（室）每周对师生开放不少于3次；要安排专人负责图书室管理和对门生进行课外阅读引导；要积极开展情势多样的读书运动；要组织门生交流读书感受，并经常向捐助方――启明星办公室反馈图书馆（室）的信息。

十、对捐赠者的服务：

1、启明星办公室对图书馆（室）的建设管理遵循公开、透明、有用的原则。捐建过程中的重要信息、费用开支等情况，应及时、完备地向省社科联汇报，向相干参与单位转达，并在浙江社科网（www.zjskw.gov.cn）等平台上公开，接受捐赠人的监督。

2、对所有的捐赠，启明星办公室可委托有关参与单位予以登记，并经捐赠人签字认可。其中，小我捐书刊5册、捐款20元以上的，再出具同一格式的“捐赠证实”；单位捐款的，向捐赠人开具财务收据。

3、启明星办公室在受助黉舍图书馆（室）悬挂“XX小学启明星图书馆（室）重要捐赠者名单”镜框，宣布捐书刊200册或捐款1000元以上的单位，以及捐书刊50册或捐款300元以上的小我。

4、启明星办公室通过适当情势，对体现凸起的捐赠单位或小我的善举予以赞誉和宣传。

十一、运动时间：每年的年初到3月5日为捐赠运动时间，启明星办公室接收各界捐赠。捐建助建图书馆（室）时间：4月2日（世界儿童图书日：由国际少年儿童读物联盟即IBBY提议。这一天也是丹麦儿童文学大师安徒生的生日）。

十二、倡议单位（排名不分先后）：

浙江省社会科学信息学会、浙江省图书馆学会、浙江省教育学会、浙江省少先队工作学会、浙江省人才开发协会、浙江省青年研究会、浙江省家庭教育学会、浙江省人口学会、浙江省法学会、浙江省妇女研究会、浙江省劳动和社会保障学会、浙江省青少年犯罪研究会、浙江省公共关系协会、浙江省浙商研究会、浙江省传播学会、浙江省社科联学会处。

　　　　　　　　　　　　　　　　启明星图书馆（室）捐建助建办公室

2006年2月22日

2006年“启明星”图书馆（室）捐助工作安排（试行）

1、捐赠物品：

①图书（课外书、教学参考书、工具书等）、刊物，六成新以上（复本不超过2本）。重要是适合少儿阅读的书刊，以及少量有助于进步教师素质的书刊。

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