作为党政向导集体的“班长”，一把手的根本职责在于把方向、抓大事、谋全局。教育实践运动收获多少实效，关键看一把手能否率先垂范、树起标杆。正因如此，习近平总书记强调，一把手以身作则，对于切实贯彻中间精神、深入推进教育实践运动至关紧张。

　　风成于上、俗形于下，一把手对转作风起引领作用。向导带头、自上而下，是教育实践运动的凸起特点。一把手讲究向导艺术，知关节、得要领，把握规律、掌握节奏，就能够确保运动顺利开展；一把手把本身摆进去，认真查思想、找差距，花力气解决题目，就可以“正”字当头，劲吹倡廉反腐的新风。

　　以令率人、不若身先，在政德建设上，一把手要做好“样子”。看一个地方一个单位的党风政风，首先是看向导班子尤其是一把手的形象。重要向导己身不净，如何号召别人讲卫生？身教胜于言传，表态不能代替表率。做“好样子”绝非摆“花架子”，形象好不好，不是包装出来的，而是踏扎实实一点一滴积累起来的。军长与士兵同甘共苦，“朱德扁担，不准乱拿”传为佳话。一把手必须杜绝以“声”作则，变“给我上”为“跟我上”，“以一当十”积极示范，向导集体就能成为群众的定盘星。

　　解决题目才能达到目的，作为教育实践运动的紧张推动者，一把手内心要时刻装着题目。要确保运动不绕弯子、不走过场，一把手尤应身先士卒，开门听取意见，保持直面题目的勇气，涵养指明题目的锐气，以整风精神带头开展指斥与自我指斥，立行立改、狠刹歪风。假如一把手碰到题目绕着走，触及思想灵魂、深挖题目根源就会沦为空谈。一把手善于在紧要关头拿主意，勇于在题目面前做决断，以逢山开路、遇水架桥的精神破除积弊、解决难题，何愁不能积小胜为大胜？

　　“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”。革除沉疴痼疾，实现气正风清，一把手责无旁贷。重要向导同道树起标杆、行之以躬，党的政策就会“不言而信”。(评论员)